गौतम बुद्ध विश्वविद्यालय के स्कूल ऑफ लॉ जस्टिस एंड गवर्नेंस द्वारा जागरूकता एवं व्यावसायिक विकास श्रृंखला का आयोजन
ग्रेटर नोएडा:गौतम बुद्ध विश्वविद्यालय के स्कूल ऑफ लॉ जस्टिस एंड गवर्नेंस द्वारा विधि सहायता क्लिनिक एवं प्रो बोनो क्लब के अंतर्गत तथा विश्वविद्यालय के माननीय कुलपति प्रो राणा प्रताप सिंह, के मार्गदर्शन तथा डीन डॉ. के.के. द्विवेदी, विभागाध्यक्ष डॉ. सतीश चंद्र, कार्यक्रम समन्वयक डॉ. संतोष कुमार तिवारी और डॉ. अनीता यादव के समन्वय से “विधायी जागरूकता एवं व्यावसायिक विकास श्रृंखला” का सफल आयोजन 09 मई 2026 को किया गया।
कार्यक्रम दो ज्ञानवर्धक सत्रों में आयोजित किया गया, जिनका उद्देश्य मानवाधिकार जागरूकता और विधि क्षेत्र में व्यावसायिक विकास पर ध्यान केंद्रित करना था।
पहला सत्र, जिसका शीर्षक था “कार्य में मानवाधिकार: मानवाधिकार संरक्षण अधिनियम और राष्ट्रीय मानवाधिकार आयोग (एनएचआरसी) की भूमिका को समझना”, राष्ट्रीय मानवाधिकार आयोग (भारत) के सहायक रजिस्ट्रार (विधि) श्री गौतम कुमार द्वारा प्रस्तुत किया गया। सत्र के दौरान, उन्होंने एनएचआरसी के कामकाज और संरचना, आयोग के विभिन्न विभागों और प्रकोष्ठों द्वारा निभाई गई भूमिका और मानवाधिकार शिकायतों एवं कानूनी कार्यवाही से निपटने के दौरान आने वाली व्यावहारिक चुनौतियों के बारे में विस्तृत जानकारी प्रदान की। उन्होंने राष्ट्रीय न्याय समिति (एनएचआरसी) की अर्ध-न्यायिक भूमिका, विधि छात्रों और प्रशिक्षुओं के लिए उपलब्ध अवसरों और मानवाधिकार एवं संस्थागत कानूनी कार्य के क्षेत्र में कैरियर की संभावनाओं पर भी चर्चा की।
दूसरा सत्र, “अकादमिक जगत और व्यावहारिक क्षेत्र के बीच की खाई को पाटना”, दिल्ली उच्च न्यायालय और भारत के सर्वोच्च न्यायालय में कार्यरत अधिवक्ता सुश्री गार्गी शर्मा द्वारा संचालित किया गया। उन्होंने विधि पेशे में निरंतर प्रयास, अनुशासन और कौशल विकास के महत्व पर प्रकाश डाला। उन्होंने छात्रों को मुकदमेबाजी, कॉर्पोरेट क्षेत्र, न्यायपालिका और कानूनी अभ्यास सहित विभिन्न कैरियर विकल्पों के बारे में मार्गदर्शन दिया। उन्होंने इंटर्नशिप, नेटवर्किंग, संचार कौशल, नेतृत्व क्षमता, प्रतियोगिताओं में भागीदारी और लिंक्डइन तथा कानूनी समुदायों जैसे पेशेवर मंचों के माध्यम से वर्तमान कानूनी रुझानों से अवगत रहने के महत्व पर भी बल दिया।
ये सत्र छात्रों के लिए अत्यंत संवादात्मक और ज्ञानवर्धक सिद्ध हुए, जिससे उन्हें कक्षा में सीखने के अलावा व्यावहारिक अनुभव प्राप्त हुआ और युवा विधि छात्रों को विकसित हो रहे विधि पेशे के लिए सक्रिय रूप से तैयार होने के लिए प्रोत्साहित किया गया।
